Attività nelle scuole e costruzione di reti sociali nel territorio

Progetto "Utopia" classi aperte: reti sociali, anno 2009-2010
co-finanziato dalla Regione Toscana nell'ambito delle attività previste dalla LR 11/99
bando annuale 2009 "Promozione della cultura e della legalità in Toscana"
con il patrocinio di CAMINA, Città amiche dell'infanzia e dell'adolescenza
e di CGD - Coordinamento dei Genitori democratici
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cofinanziato da

con il patrocinio di

 

SCUOLE IN PARTNERSHIP:

II° Circolo didattico di Rosignano M.mo
I° Circolo didattico Rosignano Solvay
Scuole dell’infanzia comunali di Rosignano M.mo (Rosignano M.mo, Vada e Nibbiaia)
Scuola materna privata “Regina Pacis” (Vada)
Scuola dell’infanzia privata “S. Giuseppe” (Castelnuovo M.dia)

Si tratta di un progetto ambizioso, che parte dalle scuole per arrivare alle famiglie e costruire reti sociali nel territorio.

Formatori impegnati da anni in progetti di filosofia o teatro per le scuole hanno unito le loro forze, condividendo esperienze e competenze per proporre non soltanto un lavoro di qualità alle scuole, ma anche un progetto che dia sostanza a esigenze espresse periodicamente, ma a cui è difficile dare sostanza:

- esigenza di "apertura" della scuola al territorio: perché ai progetti proposti alle scuole si affiancano percorsi di discussione e formazione rivolti ai genitori e ai familiari, e perché tali percorsi si concludono con momenti non di "messa in scena" ma di messa in assemblea (presentazione dei lavori, discussioni e dibattiti pubblici - a partire dal lavoro fatto nelle scuole coi bambini e, in separata sede, con i genitori - sui temi della vivibilità, della legalità, dell'integrazione e dell'arricchimento interculturale, ecc. )

- continuità: perché dei progetti proposti alle scuole sono parte integrante incontri di formazione e aggiornamento rivolti alle/agli insegnanti, e perché si presta particolare attenzione ai momenti di incontro tra insegnanti di classi diverse (curando il passaggio dalle Scuole dell'infanzia alla primaria e dalla primaria alla secondaria di primo grado

- costruzione di "reti sociali territoriali": perché nell'epoca dei social networks online, è opportuno continuare a prendersi cura politicamente delle reti sociali costituite da persone (adulti e bambini, giovani e anziani) che si incontrano, discutono, apprendono e partecipano in spazi pubblici sul territorio. Insegnanti e genitori coinvolti di anno in anno possono entrare a far parte stabilmente di una rete che continua a interrogarsi e a proporre momenti formativi su vivibilità, legalità, ecc.

- educazione alla democrazia e alla legalità: perché il tema dell'utopia riguarda anzitutto il rapporto tra la città reale e quella immaginata

- educazione delle competenze relazionali: perché immaginarsi in gruppo luoghi e pratiche desiderabili per tutti e migliori di quelle esistenti costringe ad accedere ai conflitti tra i diversi punti di vista, come del resto accade inevitabilmente in ogni percorso di partecipazione autentico: il progetto educa dunque all'elaborazione generativa del conflitto

- educazione all'integrazione e all'arricchimento interculturale: perché dalla cornice del "gioco" e del "progetto" scolastico si passa al territorio e perché il progetto "utopia" costringe a prendere sul serio la differenza ed a trovare modi per il riconoscimento reciproco

- educazione alle intelligenze multiple: perché il progetto nasce dalla collaborazione tra formatori con linguaggi ed esperienze differenti, dalla filosofia alla regia teatrale, dalla musica alla danza

>> Nota: nell'Area Download si trovano i programmi più dettagliati dei percorsi. Chi avesse suggerimenti e idee, non esiti a comunicarcele.

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Incontri con la cittadinanza

Consulenza su questioni inerenti le politiche culturali

Sviluppo di progetti tesi a promuovere la partecipazione democratica

Filosofia e marketing del territorio: Sperimentazione durante la Notte Blu 2011: nell'azienda agrituristica Alberelli di Nibbiaia, tra mare e campagna toscana, si collabora alla realizzazione di una camminata fra terra e cielo: una passeggiata notturna nel bosco, parlando di filosofia